昨天上午解决班内学生冲突时再次以己为例，讲了“好人有好报”“助人终助己”信念给我带来的好处，教育他们心里要有他人，多理解多谦让。
昨天下午第三节课去主任办公室打印拓展阅读资料，我以为是现成的没打开看，到那儿才知道需改格式，弄了会儿放学了。送完学生又去主任办公室了，看主任在判英语卷子，就让主任把文件再转发给我，我去我电脑上修改。结果一上去，才想起来今天该我看延时服务，就这脑子[擦汗]可若我在主任办公室干，我肯定把这事忘忘的了。可见，利他终利己呀！第三节课主任说道法课没人愿意讲，我主动揽过来说“那我准备道法，让他们讲语文吧!我是会儿，干啥都行”。本来安排一个同事讲课，有点难度，她因一个误会（看错学科）不讲了，主任问我怎么安排时，我马上回复“我讲”。给他人方便，利益他人，我相信最后受益的还是我。当然即使没受益，我亦会帮忙，好像成了本能。