何世祥
我在高青工作的第一站，就是接手九一届二班的班主任和语文教学。
全班近四十名学生，后来听有的老师说，高青中学刚刚经历了一些小小的波折，学校有些地方还没有理顺。
不过，我可不想卷入领导与领导之间、领导与老师之间的任何纷争，更不会去与任何人站队。只想做好自己的本职工作，恪尽职守，教好自己的学生，用正确的人生观、世界观去引导学生健康成长。
虽然自己也还刚出茅庐，乳臭未干，自己也还有很多东西不懂，很迷茫，但一旦站上讲台，我就是老师，是一名肩负教育使命、培养社会主义接班人的人民教师，不再是名学生，更不是一位山野莽夫，身份不同，责任和担当就不一样。
国家和人民赋予了我们崇高的使命，给了我这份工作，从第一天开始，我就要不折不扣的履行我的职责。
班上，二十多个男生，十多个女生，最大的是72年出生的，只比我小二岁；最小的是76年出生的，也只比我小五六岁。我和我的第一届学生，我们都是70后！
由于和学生年纪相差不大，属于同一代人，比较容易沟通，学生和老师之间，没有意识上的鸿沟，也没有太多的隔膜，他们敬重我这个“小”老师，我也尊重他们这些“大”学生，师生之间，一直保持着平等、友好的关系。
三十多年过去了，时光荏苒，都早已迈入为人母、为人父的中年时代，但还有很多同学，和我保持着这份这友好而纯真的交往：徐维莲、许莲、朱秀梅、朱建华、梁光洪、罗昭兵、许丽、邵正恒、李元春、何桂英、罗明霞、何小兵、朱江、梁军、梁隆香、王琼、许光丽、田润、张生……他们，都是我的第一届学生。
很多同学，还给过我许多的帮助、理解、宽容和支持。
只是很遗憾 ，三十多个学生，已经有HF同学、WWL同学、LS同学三人因为无法治疗的疾病，早早的离开了这个世界，三朵还未来得及盛开的生命之花，过早的凋谢了。
每每忆起他们当年在校园的音容笑貌、在讲台下的一举手一投足，都会黯然神伤、唏嘘感慨。
“千学万学，首先学会做人；千教万教，教人求真”，这是我从教三十多年来，一直坚持和信奉的。我反对一切的弄虚作假，自己也不作假，但，何其难！
但，难，也要坚持！
我当班主任的第一届学生，有的奋力打拼，后来成为功成名就的企业家，为社会主义建设增砖添瓦。
有的成为职业经纪人，用自己的知识和智慧为父老乡亲搭起偏僻乡村与繁华世界联结的桥梁。
有的成了行业主管、企业高管。在风起云涌的经济大潮中搏风击浪，做出不平凡的业绩。
有的矢志不移，成为国家公务员主政一方造福桑梓，带领治下居民走上攻坚脱贫的致富之路。
有的成为人民教师，在平凡的岗位上教书育人，赢得满园芬芳。
有的扎根工厂，为社会的发展和祖国的富强默默奉献着自己的青春岁月。
有的躬耕陇亩，养儿育女、孝敬父母，忠实守护着自己的幸福家园。
也有的穿上军装，走进绿色军营，在雪域高原，用生命和鲜血捍卫着祖国的尊严，守护者着祖国边境的安宁……
据初步了解，这三十多个学生，至今，没有一个违法犯罪的，他们，在人生的大道上，走得直，走得稳，走出了自己事业的新天地，走进了自己美满和谐的幸福家庭。
九一年七月，送走了首届学生，学校又安排我接手了九二届一班班主任和语文教学。这是毕业班，也是三十多人。
这个班，初一的时候，我教过一年的政治学科，初二的时候，又教过一年的地理学科，虽然都是小学科，有的没有纳入统考，但我也还是认认真真的对待每一堂课。
学生对我也并不陌生，许多学生，无论在课堂上，还是在课堂下，都能随即叫出姓名。
经过前两年的工作实践，也或多或少积累了一些教育教学经验，带起班主任和教学来，都感觉轻松了些。处理班上的诸多事务，也得心应手多了。
班上有个叫小林的同学，是从东溪来高青中学借读的，学习成绩一般。
一次英语考试，他完成起来很吃力。于是，让另一个英语比较好的同学替他作答，结果考了98分（满分100分）。
得知这个情况，我没有批评这两个同学，反而在班上大张旗鼓的把姓彭的同学足足表扬了二十分钟，从学习到生活，从学校到家庭，从身高体重到劳动热情，表扬得这个同学耳根发热、满脸发烫、汗水长流。
下来后，两个同学都主动的来给我说明了情况、承认了错误，给英语老师承认了错误，做了检讨，写了保证书，同学们也从中认识到了诚实守信的重要，汲取了教训。
毕业前夕，他还执意与我合影留念，希望留着永久的纪念。
另一个叫小梅的女生，是个旁听生（那些年还有旁听生），学习成绩比较差，辍学了，我三番五次的动员她回到学校来继续学业，希望她以后不后悔，希望她以后有个好的前程，但或许因为家长也有些原因，始终没有来学校。
于是，我让班长组织全班同学对她进行家访，把在课堂上讲的道理搬到这个同学的家里来讲。
现在想来，或许有损这位女同学的面子，有伤她的自尊心，做得有些不恰当，但我“不让一个同学掉队”却是真心的。
虽然这位女同学最终还是没有回到学校读毕业，但这一年，我班再没有流失一名学生。
这一学年算教学奖，我也成为全校唯一的一个有正分的老师。如果不是结果出来后修改“比赛规则”，全校几千块钱的教学奖，都是我一个人的！
这一届，徐刚、李吉兵也以优异的成绩，顺利的考上了綦江师范学校，走出了云雾缭绕的大山。三年后，成为了一名光荣的人民教师。
九二届学生毕业了，又迎来九三届，也是毕业班，也是教语文，也当班主任。
初三，是由初二的两个班合并来的，五十多人，又有十多个校内外来插班复读的，学生人数一度超过六十人。不大的教室，坐得满满的，黑压压的一大片。
人数太多，管理起来，难度陡然增加。“士为知己者死，女为悦己者容”，既然领导信任我，把初三毕业班交给我，再难，我也要把它完成好。
深入了解每一个学生的情况，了解每一个学生的家庭情况，特别是家长的态度，尽快的努力走进学生的内心世界，和学生成为真正的朋友，关注他们的喜怒哀乐，倾听他们的所思所想，积极采纳他们合理的建议，公平公正的对待每一个学生，公平公正的处理每一件事，和任课老师及时沟通，协调解决师生之间的一些小小的矛盾和纠纷，让和睦和谐的气氛笼罩整个班级、整个校园。
同时，也顶住压力，坚决拒绝从外校转学来的品学皆较差、不符合转学条件的“关系户”。
即便是主管教育的副乡长来说情、党委书记亲自出面来说情，我也不同意——我不能让五六十个孩子的美好未来被一两个人给毁了！我得为我的学生负责！
“不惧权贵，铮铮铁骨”，“壁立千仞，无欲则刚”，这是我从我的老师身上学到的！
好在学校领导也理解我、支持我，让我安心教学，顺利的把这届学生带毕业。
这一届，朱云兰、令狐少伟也以高分考上了綦江师范学校，跨过“农门”，洗尽铅华，走向知识的更高的殿堂，铸就自己的华美人生。
也有些同学考上了中专和重点高中，继续学业。何启维、许勇、欧恒梅、许昌琼、何平、张建、邵世强、罗燕、李应兰、何学梅、孙安兰、邹伟、周勇、李娟、赵永……
很多很多同学，经过三十年岁月的洗礼，他们大都事业有成、家庭幸福，走在人生的康庄大道上。
他们，不少与我也一直保持着亦师亦友的亲密联系。闲的时候，一起喝杯清茶，嗑点瓜子，喝点小酒，打点小牌，也其乐融融。
送走了九三届，又接手了九四届。想歇一歇了，卸掉了班主任，只教语文。
心理压力小了些，生活自由一些，不必处处时时去为学生操没完没了的心。
工作之余，可以看看自己喜欢的书，赏赏春花秋月的美景，晒晒冬日暖融融的阳光，玩两把雪地的冷酷，过段开心快乐的日子。
在龚奇柱老先生的大声疾呼、多方奔走的努力下，重庆市教委决定把《历史》学科纳入重庆市中考的统考学科，于是，全市所有的初中学校神经一下子紧张起来，到处都差历史老师。
送走九四届，我主动申请去教历史，好在我一直喜欢历史，喜欢看历史类的书籍，关注历史发展进程，研究点历史人物和历史事件，没事的时候，理一理历史规律，对比前后的历史现象，多积累一点文史知识。
古人说“以史为镜，可以知兴替”，社会和国家的发展，需要我们研究历史、懂历史，从国家层面看，迟早会加大对历史研究的重视，会纳入中考、高考，我们重庆先走一步。
我虽不是文史专业毕业，但有爱好，有兴趣，爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”
新的学科，新的挑战，勤翻书，勤查资料，尽可能的生动讲解，注重知识的传授和考点的突出，认真对待每一堂课，严格要求每一个学生，“功到自然成”。
九七届初一学年末考试，全郭扶区七百多考生，总共21个人及格，我教的80个学生，及格了11人，唯一的一个80分以上的优生徐X开，也在我的学生中。
九五至九六学年，继续上历史学科。驾轻就熟，感觉教历史更有成就感。《历史》，成了我教学生涯的又一门主科。
以后的工作中，也多次兼职、专职历史学科，两次远赴秀山支教，也上了两年历史。原来的语文老师，成了历史老师。